Wykorzystanie teorii inteligencji wielorakich Gardnera w programach nauczania zintegrowanego

Uproszczony widok
dc.contributor.authorWojnar-Płeszka, Anna
dc.date.accessioned2022-02-03T13:01:59Z
dc.date.available2022-02-03T13:01:59Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractAutorka krótko charakteryzuje założenia teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera, a następnie analizuje wykorzystanie tej teorii w dostępnych programach nauczania w nauczaniu zintegrowanym. Odwołuje się do przeprowadzonych badań dotyczących wykorzystania takich programów, ich dostępności, wiedzy nauczycieli praktyków w zakresie diagnozowania uzdolnień kierunkowych, związku wybranego programu nauczania z teorią inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Porusza problem uzdolnień kierunkowych, ich diagnozy, programów nauczania kształcenia zintegrowanego oraz samej indywidualizacji procesu nauczania. Artykuł zamyka podsumowanie i prezentacja wniosków z analizy badań własnych.pl
dc.description.abstractThe author briefly describes the assumptions of Howard Gardner’s theory of multiple intelligences, and then analyses the use of this theory in available curricula in integrated teaching. She refers to conducted research on the use of such programs, their availability, knowledge of practicing teachers in the field of diagnosing directional abilities, the relationship between the chosen curriculum and theory of multiple intelligences by Howard Gardner, directional abilities, diagnosis of directional abilities, curricula, integrated education individualization of the teaching process. The article closes with a summary and presentation of conclusions from the analysis of own research.pl
dc.identifier.citationPaństwo i Społeczeństwo 2021, nr 2, s. 95-110.pl
dc.identifier.doi10.48269/2451-0858-pis-2021-2-006
dc.identifier.eissn2451-0858pl
dc.identifier.issn1643-8299pl
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11315/30791
dc.language.isoplpl
dc.publisherOficyna Wydawnicza AFMpl
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/*
dc.subjectteoria inteligencji wielorakich Howarda Gardnerapl
dc.subjectzdolności kierunkowepl
dc.subjectdiagnoza zdolności kierunkowychpl
dc.subjectprogramy nauczaniapl
dc.subjectkształcenie zintegrowanepl
dc.subjecttheory of multiple intelligences by Howard Gardnerpl
dc.subjectdirectional abilitiespl
dc.subjectdiagnosis of directional abilitiespl
dc.subjectcurriculapl
dc.subjectintegrated educationpl
dc.subject.otherEdukacjapl
dc.subject.otherPedagogikapl
dc.subject.otherZdrowiepl
dc.titleWykorzystanie teorii inteligencji wielorakich Gardnera w programach nauczania zintegrowanegopl
dc.title.alternativeThe use of Gardner’s theory of multiple intelligences based curricula in integrated teachingpl
dc.typeArtykuł
Pliki
Oryginalne pliki
Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
WOJNAR_PLESZKA_Wykorzystanie_teorii_inteligencji_wielorakich_Gardnera_2021.pdf
Rozmiar:
420.36 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz
Licencja
Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Brak miniatury
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
52 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz
Kolekcje
1.1 Artykuły z Oficyny Wydawniczej AFM