Stosowanie i interpretacja testów hipotez statystycznych

dc.contributor.author	Kožuh, Boris
dc.date.accessioned	2019-06-12T09:27:11Z
dc.date.available	2019-06-12T09:27:11Z
dc.date.issued	2009
dc.description.abstract	Ze wstępu: "W ostatnich dziesięcioleciach można zauważyć wielki rozwój badań empirycznych, zarówno w kraju, jak i na świecie. Opiera się dziś na nich większość rozpraw doktorskich. Podobny trend można zauważyć również w pracach magisterskich. Dominują one na studiach humanistycznych, zwłaszcza wśród studentów kierunków pedagogicznych. Opracowania statystyczne w tych badaniach przeważnie zawierają różne procedury weryfikacji hipotez statystycznych – zazwyczaj hipotez zerowych. Wśród nich najczęściej wykorzystuje się chi-kwadrat test, a nieco rzadziej znajdują zastosowanie analiza wariancji i kowariancji, z-test, t-test oraz F-test. Pozostałe testy stosuje się sporadycznie."(...)	pl
dc.identifier.citation	Państwo i Społeczeństwo 2009, nr 2, s. 323-331.	pl
dc.identifier.issn	1643-8299	pl
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11315/25183
dc.language.iso	pl	pl
dc.publisher	Oficyna Wydawnicza AFM	pl
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/	*
dc.subject	statystyka	pl
dc.subject	hipoteza badawcza	pl
dc.subject	hipoteza statystyczna	pl
dc.subject	Chi-kwadrat test	pl
dc.subject.other	Edukacja	pl
dc.subject.other	Pedagogika	pl
dc.title	Stosowanie i interpretacja testów hipotez statystycznych	pl
dc.type	Artykuł

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1

Nazwa:: KOZUH_BORIS_Stosowanie_i_interpretacja_testow_hipotez_statystycznych_2009.pdf
Rozmiar:: 705.42 KB
Format:: Adobe Portable Document Format
Opis:

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1