Wdrażanie Krajowych Ram Kwalifikacji – udręka czy szansa na poprawę szkolnictwa wyższego
| dc.contributor.author | Kapiszewska, Maria | |
| dc.contributor.author | Potopianek, Natalia | |
| dc.contributor.author | Skulicz, Danuta | |
| dc.contributor.author | Grabiński, Tadeusz | |
| dc.contributor.author | Stoczewska, Barbara | |
| dc.contributor.author | Krawczyk, Robert | |
| dc.contributor.author | Mirecka, Jadwiga | |
| dc.contributor.author | Grabiński, Tadeusz | |
| dc.contributor.author | Merklinger-Gruchała, Anna | |
| dc.contributor.author | Kožuh, Anna | |
| dc.contributor.author | Woźniak-Zapór, Marta | |
| dc.contributor.author | Parlicki, Mariusz | |
| dc.contributor.author | Sozańska, Dominika | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-24T11:24:43Z | |
| dc.date.available | 2019-05-24T11:24:43Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | Z wprowadzenia: "Krajowe Ramy Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego (stosowany skrót KRK) wprowadzone znowelizowana ustawą – Prawo o szkolnictwie wyższym 18 marca 2012 roku i wdrażane od października 2011 roku nie są jeszcze w ustawodawstwie rozdziałem zamkniętym. Niedługo wejdzie w życie kolejna nowelizacja do właśnie znowelizowanej ustawy. Oznacza to, że można założyć z dużym prawdopodobieństwem, że wiele zagadnień i wątpliwości poruszanych w tej monografii, a dotyczących tak różnych paragrafów ustawy, jak i rozporządzeń może zostać wkrótce zmienionych, bądź uzupełnionych. Jednocząca się Europa, otwierające się granice i wędrówki młodych ludzi nie tylko za pracą, ale także chcących poznawać świat i zdobywać wykształcenie w różnych miejscach kontynentu, zmusiły państwa Europy do przyglądnięcia się systemom edukacji w poszczególnych krajach. Celem było poszukiwanie wspólnego mianownika w europejskim systemie kształceniu lub jego stworzenie na bazie istniejących. Miałby on umożliwić usankcjonowanie prawne dyplomów, czy uznawanie dotychczasowo zdobytej edukacji w różnych uczelniach, w różnych europejskich krajach. Aby jednak było to możliwe, należało zdefiniować kwalifikacje, jakie powinien posiadać absolwent, aby móc legitymować się określonym dyplomem. I to właśnie ramy kwalifikacji dla określonego poziomu kształcenia, czy uzyskania dyplomu jakiegoś stopnia dla każdego studiowanego kierunku-(w każdym kraju) opisują zestaw wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, których posiadanie jest konieczne, aby ten poziom, czy dyplom uzyskać. Wszystkie te ramy są powiązane. Tak więc kwalifikacje zdobyte w jednym kraju będzie można odnieść do poziomu edukacji w innym kraju Unii Europejskiej. Będzie zatem jasne jakie kompetencje kryją się za tytułem licencjata, czy magistra danego kierunku studiów, bez względu na to, w którym kraju zostały one osiągnięte. Ułatwi to znacznie - migracje ludzi, wymianę myśli i idei, a tym samym pomoże w sprostaniu wymaganiom jednoczących się rynków ekonomicznych, systemów finansowych i komercyjnych."(...) | pl |
| dc.identifier.citation | W: Wdrażanie Krajowych Ram Kwalifikacji – udręka czy szansa na poprawę szkolnictwa wyższego. (red.) Maria Kapiszewska. Kraków, 2013, s. 1-26. | |
| dc.identifier.isbn | 978-83-7571-250-6 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11315/24654 | |
| dc.language.iso | pl | pl |
| dc.publisher | Oficyna Wydawnicza AFM | pl |
| dc.rights | Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/ | * |
| dc.subject | Proces Boloński | pl |
| dc.subject | zmiany w systemie kształcenia | pl |
| dc.subject | szkolnictwo wyższe | pl |
| dc.subject | Forma studiów | pl |
| dc.subject | Zajęcia dydaktyczne | pl |
| dc.subject | e-learning Nauczanie w języku obcym | pl |
| dc.subject | Mobilność | pl |
| dc.subject | studenci | pl |
| dc.subject | pracownicy | pl |
| dc.subject | standardy kształcenia | pl |
| dc.subject.other | Prawo | pl |
| dc.subject.other | Edukacja | pl |
| dc.title | Wdrażanie Krajowych Ram Kwalifikacji – udręka czy szansa na poprawę szkolnictwa wyższego | pl |