Wdrażanie Krajowych Ram Kwalifikacji – udręka czy szansa na poprawę szkolnictwa wyższego
Ładowanie...
Data wydania
2013
Tytuł czasopisma
ISSN
eISSN
Tytuł tomu
ISBN
978-83-7571-250-6
eISBN
Wydawca
Oficyna Wydawnicza AFM
Abstrakt
Z wprowadzenia: "Krajowe Ramy Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego (stosowany skrót KRK)
wprowadzone znowelizowana ustawą – Prawo o szkolnictwie wyższym 18 marca
2012 roku i wdrażane od października 2011 roku nie są jeszcze w ustawodawstwie
rozdziałem zamkniętym. Niedługo wejdzie w życie kolejna nowelizacja do
właśnie znowelizowanej ustawy. Oznacza to, że można założyć z dużym prawdopodobieństwem,
że wiele zagadnień i wątpliwości poruszanych w tej monografi i,
a dotyczących tak różnych paragrafów ustawy, jak i rozporządzeń może zostać
wkrótce zmienionych, bądź uzupełnionych.
Jednocząca się Europa, otwierające się granice i wędrówki młodych ludzi
nie tylko za pracą, ale także chcących poznawać świat i zdobywać wykształcenie
w różnych miejscach kontynentu, zmusiły państwa Europy do przyglądnięcia się
systemom edukacji w poszczególnych krajach. Celem było poszukiwanie wspólnego
mianownika w europejskim systemie kształceniu lub jego stworzenie na bazie
istniejących. Miałby on umożliwić usankcjonowanie prawne dyplomów, czy
uznawanie dotychczasowo zdobytej edukacji w różnych uczelniach, w różnych
europejskich krajach. Aby jednak było to możliwe, należało zdefiniować kwalifikacje, jakie powinien posiadać absolwent, aby móc legitymować się określonym
dyplomem. I to właśnie ramy kwalifi kacji dla określonego poziomu kształcenia,
czy uzyskania dyplomu jakiegoś stopnia dla każdego studiowanego kierunku-
(w każdym kraju) opisują zestaw wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych,
których posiadanie jest konieczne, aby ten poziom, czy dyplom uzyskać. Wszystkie
te ramy są powiązane. Tak więc kwalifi kacje zdobyte w jednym kraju będzie
można odnieść do poziomu edukacji w innym kraju Unii Europejskiej. Będzie
zatem jasne jakie kompetencje kryją się za tytułem licencjata, czy magistra danego
kierunku studiów, bez względu na to, w którym kraju zostały one osiągnięte.
Ułatwi to znacznie - migracje ludzi, wymianę myśli i idei, a tym samym pomoże
w sprostaniu wymaganiom jednoczących się rynków ekonomicznych, systemów
finansowych i komercyjnych."(...)
Opis
Słowa kluczowe
Proces Boloński, zmiany w systemie kształcenia, szkolnictwo wyższe, Forma studiów, Zajęcia dydaktyczne, e-learning Nauczanie w języku obcym, Mobilność, studenci, pracownicy, standardy kształcenia
Źródło
W: Wdrażanie Krajowych Ram Kwalifikacji – udręka czy szansa na poprawę szkolnictwa wyższego. (red.) Maria Kapiszewska. Kraków, 2013, s. 1-26.