Innowacje w edukacji – grywalizacja w procesie dydaktycznym

dc.contributor.authorTrzcionka, Magdalena
dc.date.accessioned2018-09-05T09:29:52Z
dc.date.accessioned2018-11-08T12:38:14Z
dc.date.available2018-09-05T09:29:52Z
dc.date.available2018-11-08T12:38:14Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionPublikacja recenzowana / Peer-reviewed publicationpl
dc.description.abstractArtykuł porusza kwestie związane z grywalizacją procesu dydaktycznego. Główną jego część zajmują opisy przykładów zastosowania technik grywalizacyjnych na zajęciach z przedmiotów Ekonomia i Międzynarodowe rynki finansowe dla studentów kierunków: stosunki międzynarodowe oraz bezpieczeństwo narodowe w Instytucie Nauk Politycznych i Stosunków Międzynarodowych UJ. Omówione w opracowaniu przykłady przeanalizowano w odniesieniu do założonych efektów kształcenia w podziale na wiedzę, umiejętności i kompetencje. Analizy wzbogacono o wnioski dotyczące korzyści i kosztów wynikających z podjęcia próby wprowadzenia w strukturę zajęć elementów gier, a następnie zaproponowano zmianę perspektywy myślenia o grze, jaką jest szkoła.pl
dc.description.abstractThis article raises issues related to gamification of the teaching process. The paper contains many examples of the gamification techniques adopted for major courses: Economics and International Financial Markets for students of International Relations and Security Studies in the Institute of Political Science and International Relations of Jagiellonian University. The examples discussed in the article were examined in reference to the assumed teaching effects, grouped into the three categories: knowledge, skills and competences. The article also contains a cost and benefits analysis of gamification in education, and concludes with the proposal of changing the way of thinking about the schooling understood as a game.pl
dc.identifier.citationPaństwo i Społeczeństwo 2018 (XVIII), nr 1, s. 49-69.pl
dc.identifier.eissn2451-0858pl
dc.identifier.issn1643-8299pl
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11315/20397
dc.language.isoplpl
dc.publisherOficyna Wydawnicza AFMpl
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/*
dc.subjectgrywalizacjapl
dc.subjectinnowacje edukacyjnepl
dc.subjectinicjatywy studenckiepl
dc.subjectgamificationpl
dc.subjecteducational innovationpl
dc.subjectstudents’ initiativespl
dc.subject.otherPsychologiapl
dc.subject.otherPedagogikapl
dc.subject.otherEdukacjapl
dc.titleInnowacje w edukacji – grywalizacja w procesie dydaktycznympl
dc.title.alternativeInnovation in Education – Gamification in a Teaching Processpl
dc.typeArtykuł
dc.typeArtykuł
Pliki
Oryginalne pliki
Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Ładowanie...
Miniatura
Nazwa:
TRZCIONKA_Innowacje_w_edukacji_-_grywalizacja_w_procesie_dydaktycznym_2018.pdf
Rozmiar:
640.76 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Licencja
Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Brak miniatury
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
52 B
Format:
Plain Text
Opis: