Mixer magazyn studentów nr 23, październik 2007

dc.contributor.authorMisiniec, Bartłomiej
dc.date.accessioned2020-04-01T08:32:03Z
dc.date.available2020-04-01T08:32:03Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractSerdecznie witam studentów „Frycza” po wakacyjnej przerwie i zapraszam do lektury „Mixera”. Nasza uczelnia już po raz ósmy zainaugurowała nowy rok akademicki, o czym przeczytacie na str. 12. Jak dotychczas odnosimy sukces za sukcesem; w Krakowskiej Szkole Wyższej studiuje już blisko 17 tys. studentów (więcej niż na Politechnice Krakowskiej), a w rankingu niepublicznych szkół wyższych (w „Perspektywach” i „Gazecie Wyborczej”) awansowaliśmy o kilkadziesiąt pozycji. Wraz z rozpoczęciem roku także w naszej redakcji nastąpiły pewne zmiany. Obowiązki dotychczasowego zastępcy redaktora naczelnego, Grześka Makucha, przejął Szymek Wróbel. Z Grześkiem pracowaliśmy niemal przez dwa lata i chciałbym mu podziękować w imieniu własnym oraz całej redakcji za tę długotrwałą i owocną współpracę. Jak zawsze zapraszamy wszystkich chętnych do współtworzenia uczelnianego pisma. Zaproszenie kierujemy zwłaszcza do studentów pierwszego roku, którzy by chcieli spróbować sił.pl
dc.identifier.issn1732-6494
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11315/28148
dc.language.isoplpl
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/*
dc.subjectAllegropl
dc.subjectE-aukcjepl
dc.subjectPiotr Balickipl
dc.subjectII Krakowska Konferencja Młodych Uczonychpl
dc.subject„Katyń" w reżyserii Andrzeja Wajdypl
dc.subjectKrakowska Szkoła Wyższa zainaugurowała 8. rok akademickipl
dc.subject.otherDziennikarstwopl
dc.titleMixer magazyn studentów nr 23, październik 2007pl
Pliki
Oryginalne pliki
Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Ładowanie...
Miniatura
Nazwa:
Mixer_23.pdf
Rozmiar:
2.61 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Licencja
Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Brak miniatury
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
52 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis: