Житнік, ТетянаЛемко, ГалинаКараваєва, ВіраБорисенко, Дар’яБочарова, ОленаБердник, ГаннаТепла, МаріяТатьянчиков, АндрійПоловина, ГалинаГолоденко, СергійPufal-Struzik, IrenaКокоріна, ЛюдмилаБутенко, ГаннаАлфімов, ДмитроGrzesiak, KrystynaBercal, EwelinaOlearczyk, TeresaMisiuk, AgnieszkaGiza, TeresaPasich, LidiaДавидчук, ВікторіяКулик, ІваннаLipińska, MarzenaSkulicz, DanutaЖизномірська, ОксанаТатьянчикова, ІринаКислицька, ТетянаПротас, ОксанаЛітовка, ОленаГрибан, ІринаБобак, ОксанаАлфімов, ВалентинSzewczyk, AgnieszkaKožuh, AnnaGątarska, ElżbietaGątarska, ElżbietaAksman, JoannaСанжарова, ГалинаТимофій, УлянаAksman, JoannaBoczarowa, Ołena2016-07-052018-11-082016-07-052018-11-082013978-83-7571-261-2http://hdl.handle.net/11315/7116Praca recenzowana / Peer-reviewed paperPublikacja, którą Państwu przedstawiamy stanowi kolejne, drugie z kolei kompendium wiedzy oparte na badaniach i doświadczeniach naukowych polskich i ukraińskich naukowców. Pierwsza część publikacji została wydana w 2010 roku i ukazywała chęć rozwinięcia tematu wsparcia dziecka i młodzieży zdolnej przedstawionego w badaniach europejskiej sieci Eurydyce. Badania te ukazały się w 2008 roku i dotyczyły ustalenia terminologii tego problemu, ustalenia specjalnych rozwiązań edukacyjnych i ich rodzajów oraz kwestii kształcenia i dokształcania nauczycieli do pracy z uczniami zdolnymi/ utalentowanymi.plUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polskaartcreative activitychildrenpicturepaintingdrawingchildfamilyeducational estabilishmentsgifted childreneducationupbringingtalentpersonalitygiftednesscreative potentialcreativityindividualityintellectadaptationcreative workyouthpupilsselfawarenessSpainleader qualitiescontinuous educationprimary schoolmotivationgeniusteacherchild carepatienceknowledgesocializationparentsdevelopmentprenatal developmentcreative thinkingprofessional trainingprofessional exhaustionpedeutologyeducational environmentUkrainePolandEdukacjaPedagogikaPsychologiaKsiążka